一、以愉悦的心态，面对辛苦的学习。

事实上只有幼儿园、小学低年级其他学习的很少一部分时间，我们的学习是基于兴趣是简单而快乐的。

到了高中阶段，客观的说，学习的任务是艰难而繁重的，学习的内容是高深而苦涩的，学习的过程没有捷径可言的。

面对同样的学习任务，我们班主任要帮助学生改变学习的态度，“被迫而为”你就会觉得特别辛苦，要得到愉悦的感觉一定要是“主动想做”。

班主任可以利用教育的点点滴滴时间，利用班队活动课，利用学校组织的各种活动时间，有意地进行思想方面的教育引导，让学生学会学习学会享受学习的过程，在逆流而上中感受到自身进步的乐趣。

二、比起成绩，更重要的是精神层面的充实感。

在平凡的人生中，实际上真正的英雄很少，每个学生，包括我们自己的孩子，也只是一个普通的人，在成长中慢慢学会抛弃变成伟人、名人、明星等不切实际的幻想，自带万丈光环的短暂的大幸福，对很多人来说是不切实际的空想。

在我们长长久久的一生中，可以持续的小确幸更令人感动，让我们的生活充满了阳光，平添幸福感。

班主任要教会学生去感悟学习生活的方方面面。在每一个日常的细节中，在每一天微小的变化中，在学习、运动、生活的各个角度，感受那些微妙的变化、自己细小的进步。

感受花开花落是快乐的；感受学习一点点的积累是快乐的；有一个人可以说说知心话是快乐；跟父母亲友团聚的日子是快乐的……每天快乐充实，一辈子就是幸福的，每天进步一点点，我们就会不断的接近心目中的目标并实现它。

三、提高学习效率，改变“重量不重质”的习惯。

在小学甚至初中很长一个阶段，由于知识比较简单，老师更注重的是不断重复，达到知识的完全掌握。

到了高中阶段学科多，高一就有九门学科，内容丰富而全面，为学生打开了广阔的视野，可以说，高中知识真的像海洋一样，在同学们的面前汹涌而开阔。

这时用有限的时间、用有效的方法去学习，变得尤为重要。

班主任可以组织任课老师，在高一开学初就介绍各科的学习方法及初高中知识的衔接及不同，让学生能够很快适应高中学习提高学习效率，能在九门功课中分清主次合理分配时间，以取得最大的效率，能做到抓好主科又不拉下副科，找到自己真正感兴趣的科目，为高二选课做准备，学习充实快乐而游刃有余。

四、教会学生在各种场所学习。

在低幼年级，我们的学生可能觉得上课才是学习，课后操场上那就是玩耍，回家主要是吃饭、看电视了。

随着我们学生年龄的增长见识的广泛，我们作为老师要让他们明白生活的方方面面都可以学习。

每一个教室是我们的学习场所，校园的每一块黑板、每一剁墙、每一本书、生命中每一个遇到的人都是我们学习的对象。

要让学生明白：每天早晨从睁开眼睛的一霎那，在每一个场所：宿舍、走廊、校园、操场、教室、实验室，节假日我们到外面去旅游购物，生活中的每一个场所都有我们可以学习的东西，我们都可以有意无意的学习到很多的东西。

五、比起短暂的分数，更应重视个人能力的积累。

在我们整个青少年的学习阶段，分数对我们每个学生来说都是蛮重要，但是也仅仅是这个阶段，等我们工作了进入社会，分数对我们的影响会越来越少。

这个时候，在前面学校阶段能力是否得到培养、综合实力如何才会得到体现。

我们班主任要鼓励学生在中学阶段参与各种活动担任各种职务，在活动中培养能力，在职务中明确职责学会担当。

六、学会保护自己，养成独立思考的能力。

社会是纷繁复杂的，就算在中学这样一个小范围内，也会有着各种各样的问题和不公平。

班主任要教会学生甄别对和错明辨是非，学会独立思考有自己的思想观念，具备较为主流的世界观人生观。

同时，学会保护自己，在条件允许的情况下，一定要据理力争，假如有一定的问题那要学会保护自己免受伤害。

七、成长为不依赖父母师长靠实力说话的人。

不得不说现在贫富是有差别的，在社会变革中阶层也基本形成。有一个发财当官的父母我们不应仅仅依靠他们，富人的孩子更应该努力地学习，去保住长辈为我们留下的财产并发扬光大，不要应了老话“富不过三代”。

作为普通家庭的孩子更加要发愤图强，让自己再跳高一个层次扩展自己的能力，在更广阔的天地施展自己的才华，而不是怨天尤人，阶层的流动变得狭窄而缓慢，但是通道始终存在没有关闭。

八、从“厉行节约”到主动选择简朴。

从党中央的政策到我们国家的方方面面，都始终要求我们每个公民要厉行节约不能铺张浪费。

我们班主任要帮助学生养成简朴的生活习惯，这会让他们受益终生。

每个学生在校时间一律穿校服，杜绝不必要的攀比规范整齐有序。

当然，在运动会上可以有统一的班服，显示班级的士气增加凝聚力。

在学校的各个活动中，可以有对应的配套服饰借或者买，以获得最佳的视觉感官和效果。

在吃上面，要求同学在校时间以在食堂吃为主，尽量让家长不要送饭送菜，只配合适当的水果坚果就可以了，杜绝垃圾食品，杜绝高能量的油炸食品以及各种小零食。

在班级中主动承担宿舍班级的劳动，班里可以弄一个小小的书架，让学生在课余时间学会安静地阅读学会思考，在简朴宁静中让心灵和梦想放发飞……

物质幸福时代已经结束，精神幸福新时代来临，新时代班主任应努力帮助学生获得幸福感，成长为身心健康、积极向上的新时代青年。

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