一位浙大博士总结的方法，三年级孩子磨蹭拖拉亲测有效！

我朋友的儿子升入三年级的时候，他一直跟我说，真的很焦虑啊，作业写到11点了都写不完，写作业一点也不积极，骂吼都用了但还是不行，实在是太头疼了。我就给他推荐了一位浙大博士总结的方法，虽然有点骚，但不涉及智商，可操作性非常强。他就和娃娃啊，坚持了一年，最明显的变化就是作业能按时完成了，睡觉早了，上课不犯困了，成绩也有了一定的提升，鸡娃焦虑症也得到了缓解。今天我就把这套方法分享给大家，有娃一族共勉。

首先，我们要明白，学习不好的孩子往往缺乏学习动力。学习动力是孩子进步的原动力。如果有人说男孩小学成绩差很正常，初中就好了，那可不一定。孩子成绩下滑前，通常会有浮躁的预兆，这不是多做题目、多检查、多讲解能解决的，甚至可能让孩子讨厌学习。我家孩子以前就是这样，成绩一下子掉了20名。我用浙大博士的方法，激发了孩子的学习动力。方法很简单，就像打游戏一样，利用那种必赢的胜负欲，让孩子的学习就像打游戏一样上瘾，自己来规划学习的时间，一项一项的完成，打卡闯关一样就能得到积分并兑换奖励。这位博士给我发的自驱力养成闯关表整理好了可以发给各位家长做个参考。

接下来，我们来看看哪些孩子容易在作业上卡壳。学霸在学校就写完大部分作业了，回家就是提高；学渣随便糊弄一下作业；只有中等生，想巩固简单作业，又想挑战难题，结果没时间提高和阅读，总是抱怨作业写不完。学校老师布置的任务是为了照顾大部分人，很多课后作业对孩子来说并不合适，这就导致了效率低下。所以无效的作业能丢就丢，重复的可以不看，看一下就会的跳过去，只去思考你不会和不熟悉的东西。我们要把有限的时间花在提高知识量和思维能力的事情上。

接下来我就展开讲讲他给我的四个建议再加上我育儿经验的总结，如果你觉得有用的话，请点赞、转发，让更多的人知道。

第一件事，阅读。可能小学阶段看不出会读书、读好书、多读书的孩子有多大优势，初中阶段也不明显，但到了高中，这个差距就拉开了，特别明显。这类孩子悟性好，因为他们在阅读中培养了思考习惯和深度，知识面广，视野开阔。这种能力是从小培养的，是在高质量阅读中获得的，所以请万分珍惜小学六年阅读习惯的养成。建议给孩子买一些好书，比如国学启蒙、世界大奖书单、337晨读晚诵书单，历史启蒙书单，海淀重点小学书单等等，我这里整理12大类书单，都是我家看过的觉得有用的，需要的家长可以拿去对家里现有的书查漏补缺。

第二件事，掌握正确的学习方法，每天至少能省出2小时。比如用337晨读法背课文，用费曼学习法提高专注力，用艾宾浩斯遗忘曲线增强记忆力，用康奈尔笔记法做笔记。

第三件事，幼儿园的孩子要注重逻辑思维训练。不需要报班的，买些魔方、数学华容道、拼图、乐高、数独、围棋、五子棋等，周末抽出半天的时间陪孩子玩一玩，就可以简单高效的提升逻辑思维、数学思维，【玩教具大合集】拿去一直专注练下去，小学数学就省心了。

第四件事，培养习惯。一二年级时就要养成预习和复习的习惯，预习能让孩子带着问题听课，吸收效果好，复习能让孩子记得更牢。还有高效作业计划表是一定要安排的，短时规划先开始，比如有两门要写，让孩子自己决定先后顺序，每门功课之间可以休息5分钟，规律稳定之后慢慢增加，让他规划一个晚上的安排，一个周末的安排，循序渐进，收获一个内驱力爆棚的孩子！