最近有太多的家长留言问我：孩子学习主动性不强，怎么办？我一个在托管工作的朋友给我分享了这样一个案例：她带的学生6年级，正是开始叛逆的年龄，觉得自己无所不能，各种不想学习、挑剔父母，说她长大点就去打工挣钱等等豪言壮语……

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朋友说讲道理无用，有一次听到后，忍不住跟她说：中午吃饭后我陪你在小区里面捡瓶子，一个瓶子2毛钱，你捡多少，我给你算多少钱，大中午热的汗流浃背，捡了20来个，不到5块钱，孩子说买一个冰激凌都不够，估摸着后来多少也收敛些吧，至少会认识到：就她现在这个状态，想独立生存还是很困难的。

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不喜欢学习的孩子，大概率是觉得不一定非要依赖脑力劳动，才可以让自己的人生很酷。其实最好的方式就是给他制造机会去体验和尝试，当他经历过后，会给予自己一个真实的评判。否则，父母说的再多，他也未必真的相信。

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怎样制造机会体验和尝试呢？我之前读过一些文章，讲的是孩子不爱读书学习，那就带他做这两件事-劳动或运动。

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先说说劳动吧：

现在城里孩子的劳动机会太少了，但是仔细观察，还是有不少机会可以实践的，比如说：做家务、做饭、照顾老人或者宠物、买菜等。都是可以选择去做的，我个人觉得可以用支付劳动报酬的方式，尽可能签订一个双方都能接受的协议，有标准和要求。让孩子尝试一段时间，会不会觉得学习比劳动轻松多了，再不济还能学会承担家庭责任呢。

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再说说运动：

运动的形式就很多了，比如跑步、跳绳、打球和爬山等等，我喜欢的一个老师专推的运动是带孩子去爬山，小七从四岁多开始，爸爸就经常带她去爬山，刚开始爬一会背着走，到后来自己爬上去。我对爬山的体验很深，它对孩子的意义不只是身体的锻炼，而是意志力的韧性的拉长，我经常说：爬山多难的，这困难都能克服，学习上那点苦，算啥呢！的确可以一试的。

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人生就是这样，如果不吃精神上的苦，那就要吃身体的苦，不可能舒服的躺平，就算父母的资源和条件足够让他这一生完全躺平也能衣食无忧，那他的体验感绝对是了无滋味，所以，精神和身体的苦，在不同的年龄段都可以尝试，这样才能更好的改变和选择。

米教育，关爱教育！