在以往的课堂上,教师往往根据教学内容设计教学过程,对学生学习与发展的实际情况关注不够。当前,教师应转变观念,成为一个更积极智慧的“引导者”,让学生更主动地参与到学习中来,做课堂的“主人”。那么,怎样使学生成为课堂的主人?本期我们邀请三位教师分享自己的教学经验,希望对其他教师有一定的参考价值。
《中国教师报》2024年06月05日第12版
上一篇:原创 从零到一,朱元璋如何手刃天下,明朝的建立与巩固背后的治国策略与智慧
下一篇:男孩在楼下歇斯底里咆哮,仅仅是因为想要