一、这个电容可以直接接到220V交流电吗？串联可以当电阻吗？

这个电容可以直接接到220V交流电；串联可以当电阻；多数电扇启动线圈上就是串这样的电容。

此电容耐压到400V，可以接到220V电路里。

串联之后它还是电容，不能当电阻。

目测风扇电机电容，是可以的，不过电阻真是笑话

二、实验室制作一个电铃电路，有1个12V电源、1个“6V 6W”电铃、开关、导线若干、若要它正常工作，要怎么办？

1.串联一个阻值为6欧的电阻

12V电压过高，要串联一个电阻，串联分压嘛

电铃正常工作时的电流为I=P/U=6W/6V=1A

因为串联，电铃和串上来的电阻的电流是相等的，都是1A，而电铃的电压为12V-6V=6V

所以串上来的电阻的阻值R=6V/1A=6欧

请点击采纳，不明就追问

答案选择：1.串联一个阻值为6欧的电阻

计算方法如下：

概念：

电阻就是起到一个“限流分压”作用，即：串联分压，并联分流。直接并联到电源两端就 成了“笑话”了，！

你的问题中缺少电流值，只能计算得出!

计算公式：

I=电流 U=电压 R=电阻（也就是答案） P=功率

I=U/R

P=IU

现在电流就这样算：

因：功率=电流*电压 所有得出 I=p/u 6W/12V=0.5A 得到电流等于0.5A

再算R？

因 I=U/R 所以得出 12V/0.5A=6欧

初中的物理知识哦，好好学物理吧，这么功课很有意思

选2

电铃不能超过1A。算得电铃电阻是1/3 om。

所以串一个12 om的电阻就可以了。

三、交流电问题（不要复制，请高手认真解答，谢谢）

1，电压一定相等。相位相同，幅值相等。2，电流一定相等。相位相同，幅值相等。说有相位差，一定是你看错了书。

这10分可真不容易~

1.各支路电压是相等的~但直流电是恒定的电压~没有浮动~交流电是有浮动的~上变电流向右下边电流向左（具体是电流在方向上有变化还是电压在方向上有变化我忘记了~希望能给你启发）

2.第2个问题我就不太清楚了~好几年前学的了~我忘记了~说句玩笑话~电感的线路比较长~电阻的线路比较短吧~呵呵~

（ 但我看电风扇里的~好像是电容啊~用电容滞后，，，，这都是题外话~关键是分啊~~嘿嘿）

第一个题答案是相等的

第二个题，应该是电感元件上电压超前电阻电流90度

四、电工 物理题 80分全给

我是集成电路设计专业的，下面由我来给出这道题目的终极解答 ：

1、

电路电阻1.38+0.12=1.5Ω，

电路电流1.5/1.5=1 （I），

端电压1*1.38=1.38（V）。

2、

电路电阻10*0.04+3.6=4Ω，

电流10*2/4=5，

每个蓄电池两端的的电压： 2-5*0.04=1.8（V）。

前面两小题楼上是对的，关于第三题的解答，楼上两位朋友有点争议，其实第一个人的答案是对的，第二个人自以为对，其实是错误的，这道题目有三种算法。

3、 方法一：整体法（把内电阻和外电阻合在一起看，算出外电路的电流，然后算出外电阻两端的电压）

线路电阻为1/（1+1） +9.5 =10，

外电路电流1.5/10 =0.15（安），

端电压1.5-0.5*0.15 =1.425（V）。

方法二：基尔霍夫法 （列出节点电流方程和环路电压方程，然后解方程组求解）

方法三：独立电源法 （把独立电压源短路，独立电流源开路，算出每个独立源的环路以及结点参数，然后作矢量合并）

PS ：后两种方法你以后就会理解，现在只要知道下就行了，不必深究。

以后有题目做不出给我留言吧，我的qq是 188132159 很乐意为你答疑解惑，希望你能满意！！！

呵呵 上面的回答错了 有两个是对的 我给出正确答案

1、

电路电阻1.38+0.12=1.5Ω，

电路电流1.5/1.5=1 （A），

端电压1*1.38=1.38（V）。

2、

电路电阻10*0.04+3.6=4Ω，

电流10*2/4=5，

蓄电池两端电压： 2-5*0.04=1.8（V）。

3、

线路电阻为1/（1+1） +9.5 =10（Ω），

外电路电流1.5/10 =0.15（A），

端电压1.5-1*0.15 =1.35（V）。

别笑话，我物理差，希望交流一下

1、

电路电阻1.38+0.12=1.5Ω，

电路电流1.5/1.5=1 （I），

端电压1*1.38=1.38（V）。

2、

电路电阻10*0.04+3.6=4Ω，

电流10*2/4=5，

每个蓄电池两端的的电压： 2-5*0.04=1.8（V）。

3、

线路电阻为1/（1+1） +9.5 =10，

外电路电流1.5/10 =0.15（安），

端电压1.5-0.5*0.15 =1.425（V）。

188132159不要太热心了

这孩子有点太懒惰了吧？

你这样会让他有依赖性的

这种问题还是让他自己解决的好

尤其是第三题的后两种方法应该都是大学里的吧

我记得应该是，我是物理学教育专业的

那两种方法他根本就不懂还是让他少接触的好

孩子不懂的东西他往往就会非常想知道

但是以他现在的能力再深究下去对他一点好处都没有的

先求出整个电路的电阻，再求出整个电路的电阻电源电动势，而求出电流

最后电流X电阻＝每个元件的电势差