近日，兰州大学2026届硕士毕业生冯紫东，在毕业论文致谢中特别提及学校默许拾荒老人入校一事，引发广泛关注。

在论文致谢中，他表达了对学校保卫部的感谢。“我常常在兰州大学的校园内看到拾荒的老人。每每看到，我都不免动容。”冯紫东注意到，拾荒老人们并非乱翻垃圾，他经常看到老人拿起垃圾桶旁边的扫帚，将地上的垃圾仔仔细细清理干净。他感受到，这份真心是双向的，兰州大学为老人“大庇天下寒士俱欢颜”，而老人为兰州大学“洒扫庭除报此恩”。

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冯紫东的这一论文致谢之所以让人觉得“不太一样”，不仅因为其特殊的感谢对象，更因为他从细微处着笔，观察到了校园中一个极易被忽视的群体。

冯紫东细腻捕捉到的，是他身边平静发生着的“默默的善意”。学校虽实行预约制进校，但保卫处总是放行一位推车弓背行走的拾荒老奶奶；而老人翻完纸壳、瓶子后，也会将垃圾桶周边清扫干净，将垃圾归位。这种彼此体谅的温情互动背后，是普通人“看见”彼此的柔软心意，也是善意循环往复的双向流动。

校园管理固然需要规则和秩序，但若不顾具体情况，只一味机械执行，恐怕会造成苛责与冷漠，而少了人性化的温度。学校保卫部没有冰冷地拒绝拾荒老人，也没有高高在上地施舍，而是为其保留了一份默许的“通道”，所谓将心比心，莫过如是。

这种校园管理上的有意“留白”，对学生而言又何尝不是一种不言之教？大学之道，不仅在于知识的传授，更在于智识的养成和价值观的塑造。理想中的大学，会不断引导学生思考：如何明辨是非？自己希望成长为怎样的人？如何在制度刚性和情理温度之间找到妥善的平衡，为善意与关怀留出柔软的空间？它会不断让学生感受到：何为美好向善，何为社会责任。

校园环境潜移默化的影响，对大学的育人功能至关重要。正如冯紫东在论文致谢中提到的，他之所以必须将这件事记录下来，是因为这深刻塑造了他的价值观。他因而想到，如今能力有限的他，能为老人做的或许只有多喝几瓶水，多网购几个快递纸盒；希望未来的自己能成为一个稍稍有能力的人，“不求达则兼济天下，只求能为有需要的人提供尽可能的帮助”。

在这一思维链路中，我们能清晰地看到“不言之教”如何一步步发挥作用、带来变化。感谢母校不该是抽象而空泛的表述，正是一个个打动人心的细节，让人对母校产生了更具象化的情感认知，进而产生更真切的归属感。

近年来，时常有论文致谢、获奖感言在网上“刷屏”，引发无数网友泪目。比如，凉山籍高校毕业生苏正民在6000字论文致谢中，点名感谢65位帮助过自己的好心人；第二届漓江文学奖颁奖典礼上，90后作家刘楚昕回忆起患癌离世的初恋女友，讲述了自己20年追逐文学梦的故事，其几度哽咽、热泪盈眶的瞬间，让无数网友为之动容。

真情切意，最是动人。表达内心感想，从来没有一定之规，不论采取多么新颖的形式，也不论语言风格是华丽还是朴素，真正能穿透人心的，永远是那份真实与真诚。