3月21日上午，惠州市2026年首场“公共就业服务进校园”活动在惠州学院举行。在这场“毕业生春季供需见面会”上，企业、学校、政府三方同场对接，就业服务正从“信息撮合”，走向“能力匹配”和“路径引导”。

岗位集中释放，就业服务前移

走进现场，最直观的感受是“岗位多、覆盖广”。160家企业提供3563个岗位，覆盖学校2026届毕业生的主要专业领域。其中，世界500强企业8家、中国500强企业7家、民营500强企业13家、上市公司35家。参展企业以本地为主，还有深圳、东莞、广州等地企业组团进场。华润集团、九联科技、利元亨、拓斯达科技等企业展位前，不时排起长队。

招聘会现场设置四大主题专区，把就业服务进一步细化：人社部门工作人员面对面解读就业创业扶持政策、档案托管等问题；征兵咨询区由退役大学生现场答疑，提供另一种职业路径选择；三台AI就业服务一体机则提供简历生成、模拟面试和生涯规划服务，让求职准备更加直观。

“更看重有没有发展空间。”一位大四学生坦言，相比“先上车再说”，自己更关注岗位是否具备清晰的晋升路径。企业端的反馈同样明确。连续多年参会的九联科技表示，近五年已招聘惠州学院毕业生100余人，“愿意留在惠州、稳定性更高”，成为其偏好本地毕业生的重要原因。

会投简历，还要会选岗位

如果说企业与学生的对话解决的是“去哪里”，那就业指导区更关注“怎么去”。现场的就业指导服务区被学生层层围住，从简历修改到职业选择，问题越来越具体。

“很多学生的简历追求面面俱到，但对目标岗位缺乏认识，简历和岗位匹配度不高。”惠州学院教育科学学院毕业年级辅导员袁玉龙一上午看了不少简历，他的判断很直接，“简历的排版和措辞是锦上添花，关键在于是否能清晰呈现岗位所需能力，让招聘方快速感受到胜任力。”

在他看来，现象背后是更深层的认知问题。长期以成绩为导向的评价体系，让学生在进入职场前，缺乏对行业、岗位和自身能力的认识。学习能力之外，人际沟通、团队协作、任务执行等综合能力，往往是在实习和实践中逐步建立的。

针对这些问题，袁玉龙也给出了更具体的建议。在他看来，实现更高质量就业，要有清晰的职业规划：在求职前，对行业趋势、企业需求以及自身能力边界有基本判断，在此基础上选择与自身匹配度更高的岗位，而不是盲目投递。

“职业兴趣和职业能力要尽量统一。”他提到，不少学生在专业与兴趣之间存在错位，这种矛盾会在求职阶段集中显现。如果缺乏提前规划，很容易陷入反复试错甚至“慢就业”的状态。

他同时提醒，求职不能停留在信息收集和被动等待上。“要多走出去，到招聘会、企业现场看一看，争取实习机会。”在他看来，当前不少学生存在信息获取渠道单一的问题，主动接触社会、增加实践经验，仍然是打破“信息孤岛”的有效方式。

全年就业服务不停歇

外部环境的变化，也在加剧这种错位。随着产业升级，一些传统专业岗位收缩，就业难度上升；与此同时，学生求职心态趋于保守，考公、考编、考研成为不少人的优先选项，就业节奏被拉长。

近年来，惠州学院持续优化专业结构，根据就业市场需求，对部分专业进行调整，同时结合本地产业发展，加大化工、电子信息等对口专业建设力度。

“高校专业设置本身具有一定前瞻性，是为产业储备人才。”有教师表示，以人工智能为例，目前应用场景尚不明晰，对口岗位有限，但随着产业发展，就业空间有望逐步释放。

当前市场竞争压力之下，不少学生意识到获取“第一份社会经验”的重要性。他们期待学校与政府能提供更多面向普通本科生的实践渠道，让“从校园走向社会”的过程更顺畅。

“招聘会只是一个节点，服务是持续的。”学校毕业生就业指导中心相关负责人介绍，学校每年都会在毕业季举办大型供需见面会，同时按学院开展“一院一专场”招聘活动。除此之外，每月的就业创业政策咨询、基层就业宣讲、简历诊断等服务贯穿全年。职业规划与就业指导课程也纳入公共必修体系，从大一到大三逐步推进。学校领导还会带队“访企拓岗”，不断拓展新的岗位资源。

南方＋记者 徐安童